Introdução à Hermenêutica do Direito Alemão: "Der Gutanchtensil"

Autores

  • Tilman Quarch

Palavras-chave:

Gutachtenstil, Alemanha, Ensino juri?dico, Ana?lise casui?stica, Juristische Staats-pru?fungen, Argumentac?a?o juri?dica

Resumo

O presente trabalho visa a traçar os principais pontos do ensino jurídico alemão, destacando-se a importância dada ao estudo de casos nas universidades da Alemanha e centrando-se nas formas de análise casuística, abordando as técnicas argumentativas utilizadas e os estilos Gutachtenstil e Urteilstil. A seguir, busca-se explicar a estrutura dos Exames de Estado (Juristische Staatsprüfungen), seu objetivo e sua forma de avaliação, visto que estes exames se apresentam como uma característica específica do sistema alemão. Demonstra-se, neste aspecto, o significado das notas atribuídas aos exames e sua importância para a futura carreira jurídica. Por fim, explica-se com maior profundidade os modelos estilísticos de análise de caso e argumentação adotados no ensino jurídico alemão, demonstrando-se sua aplicação não apenas nos exames jurídicos, mas também na prática. 

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Biografia do Autor

Tilman Quarch

Graduado pela Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Alemanha. Doutorando na Ludwig-Maximilians-Universität München, Alemanha. Pesquisador (Wissenschaftler Referent) no Instituto Max Planck de Direito Privado Comparado e Direito Internacional Privado, Hamburgo, Alemanha. Jurista no European Patent Office, Munique, Alemanha 

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Publicado

2016-12-04

Como Citar

QUARCH, Tilman. Introdução à Hermenêutica do Direito Alemão: "Der Gutanchtensil". Revista de Direito Civil Contemporâneo , [S. l.], v. 1, n. 1, p. 251–285, 2016. Disponível em: https://ojs.direitocivilcontemporaneo.com/index.php/rdcc/article/view/157. Acesso em: 23 jan. 2025.

Edição

Seção

Doutrina Internacional

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